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Chicchón Mendoza, Oscar Guillermo
Cabanillas Davila, Maria Esther
2021-12-13T23:13:49Z
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2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/75629
Maestría en Administración de la Educación (escuela)
Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental (lig)
Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria (rsu)
Fin de la pobreza (ods)
Lima Norte (sede)
Gestión Y Calidad Educativa (lineadeinvestigacion)
El objetivo del estudio fue determinar la relación que existe entre work engagement y productividad en docentes de instituciones educativas privadas de Lima, año 2021. La investigación fue de tipo básica, diseño no experimental, transversal y de corte correlacional, siendo la población 120 docentes de los niveles primaria y secundaria. Los instrumentos empleados fueron construidos para el estudio siendo ellos la Escala de work engagement (Cabanillas, 2021) la cual presenta validez de contenido mediante juicio de expertos y confiabilidad mediante Alfa de Crombach de .807 indicada como buena y la Escala de productividad (Cabanillas, 2021) presentando validez de contenido y Alfa de Crombach de .809 indicando buena confiabilidad. Los resultados indicaron en work engagement que 70% se orientó hacia nivel bajo, 26% se orientó hacia nivel medio y 4% hacia nivel alto; en productividad, 92% se orientó hacia niveles bajos, 4% hacia nivel medio y 4% hacia nivel alto. Por otro lado, se encontró relación positiva significativa y de intensidad fuerte entre energía para el trabajo y productividad (Rho = .789 p < .05); se halló relación positiva significativa de intensidad muy fuerte entre consagrado para el trabajo y productividad (Rho = .817 p < .05); se encontró relación positiva significativa de intensidad muy fuerte entre abstraído en el trabajo y productividad (Rho = .868 p < .01). El estudio concluyó la existencia de relación positiva significativa y de intensidad moderada entre work engagement y productividad en docentes de instituciones educativas privadas de Lima, año 2021 (Rho = .689 p < .05). Indicando que el bajo entusiasmo de los docentes por el trabajo o work engagement, se asocia a un bajo nivel de productividad pedagógica en forma moderada. (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Productividad (es_PE)
Calidad educativa (es_PE)
Gestión educativa (es_PE)
Work engagement y productividad en docentes de instituciones educativas privadas de Lima, año 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestra en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
08478538
https://orcid.org/0000-0001-6215-7028 (es_PE)
40087185
419077 (es_PE)
Chicchon Mendoza, Oscar Guillermo
Quinteros Gómez, Yakov Mario
Vilcapoma Pérez, César
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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