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Title: Guía didáctica y su relación con el aprendizaje de la asignatura de Análisis Matemático II en los estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú, en el semestre 2014-II
Advisor(s): Rojas Rueda, María del Pilar
Issue Date: 2015
Institution: Universidad Tecnológica del Perú
Abstract: El presente trabajo de suficiencia profesional titulado “Guía didáctica y su relación con el aprendizaje de la asignatura de análisis Matemático II en los estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú, en el semestre 2014-II”, tiene como objetivo determinar el grado de influencia en uno de los procesos de la enseñanza aprendizaje como es el uso de la guía didáctica en el rendimiento académico de los alumnos de la asignatura Análisis Matemático II de la especialidad de Ingeniería Electrónica y Mecatrónica, de la Universidad Tecnológica del Perú, en el semestre 2014-II. Se ha estructurado el contenido en capítulos. El Capítulo I corresponde a los antecedentes de la investigación. En el Capítulo II, se indican las bases teóricas. En el capítulo III, se describe la propuesta educativa y como conclusión se propone capacitar a los docentes y estudiantes para mejorar la utilización de la guía didáctica, además debe propiciar la elaboración de otras guías didácticas para las distintas asignaturas prácticas que se desarrollan en el Plan de Estudio.
Note: Campus Lima Centro
Discipline: Licenciatura en Educación con Mención en Tecnología y Ciencias Exactas
Grade or title grantor: Universidad Tecnológica del Perú. Facultad de Ingeniería de Sistemas y Electrónica
Grade or title: Licenciado en Educación con Mención en Tecnología y Ciencias Exactas
Register date: 19-Aug-2016; 19-Aug-2016



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