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Title: Violencia escolar e inteligencia emocional en alumnos de una institución educativa estatal en la región Callao
Advisor(s): Boluarte Carbajal, Alicia Herminia
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2019
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre violencia escolar e inteligencia emocional en alumnos de una institución Educativa Estatal del Callao. Su estudio fue de enfoque cuantitativo y diseño no experimental bajo la modalidad transeccional – correlacional, donde se aplicaron el Cuestionario de Violencia Escolar para Educación Secundaria y el test de TMMS- 24, a una muestra de 300 estudiantes de la I.E 4010 hermanos Paquiyauri. Así, se obtuvo que el nivel de inteligencia emocional de los estudiantes es adecuado, con una representatividad del 56.7% de la muestra, mientras que la violencia predominante es la violencia verbal del alumnado hacia el alumnado, siendo la única con nivel medio en la muestra (41.7%). Además, se comprobó la existencia de una relación baja entre la atención emocional y la violencia escolar siendo positiva con 5% de nivel de significancia, con una rho = 0.193 y un p-valor de 0.001 y que no existe relación entre claridad emocional y violencia escolar, ni entre reparación emocional y violencia escolar. Llegando a la conclusión que la relación entre la inteligencia emocional y la violencia escolar es positiva y baja con 5% de nivel de significancia, con un Tau= 0.079 y un p-valor de 0.045.
Note: Callao; Violencia; Escuela de Psicología
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciada en Psicología
Juror: Sánchez Díaz, Marianela; Boluarte Carbajal, Alicia Herminia; Rivero Contreras, Edgard Rolando
Register date: 19-Dec-2020; 19-Dec-2020



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