Look-up in Google Scholar
Title: Aplicación de la administración incaica visión pachacútec en la eficiencia delagestión administrativa de la Institución Educativa Santa Isabel del distrito de Carabayllo, Lima - 2013
Advisor(s): Alfaro Mendives, Karen Lizeth
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2013
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Se realizó el presente estudio partiendo del interés académico y profesional por determinar la importancia de Pachacútec en la administración actual, y como su visión de líder organizador y participativo puede influir de forma eficiente en la gestión administrativa de las instituciones educativas del Estado. En función al interés por conocer más sobre este tipo de administración, se desarrolló este trabajo de investigación, el cual fue aplicado en una institución educativa estatal, con el objetivo de determinar la influencia de la Administración Incaica Visión Pachacútec en la eficiencia de la Gestión Administrativa de la Institución Educativa Santa Isabel de Carabayllo. El proceso de investigación se realizó entre los miembros de la comunidad educativa, teniendo como muestra a 40 personas entre directivos, docentes, personal administrativo y personal auxiliar. Se realizaron cinco talleres que incluían los procesos de sensibilización, formación de líderes pedagógicos, capacitación directivos, capacitación de auxiliares, coordinación y control, al igual que se realizaron dos pruebas para el personal de la institución. Estas pruebas pre y post constan de 20 ítems cada una. Los resultados obtenidos a partir de la prueba de Wilcoxon, demuestran claramente que la variable independiente llamada “Administración Incaica visión Pachacútec” influye positivamente sobre la variable dependiente denominada “Eficiencia de la gestión administrativa”.
Note: Escuela de Posgrado; Lima Norte
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Administración de la Educación
Register date: 8-Jun-2018; 8-Jun-2018



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons