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Julca Vera, Noemi Teresa
Villacorta Javier, Felipe Alberto
2021-08-31T23:06:14Z
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2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/67123
Evaluación y Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
Maestría en Educación (escuela)
Lima Este (sede)
La investigación tuvo como objetivo, determinar la relación entre las habilidades blandas y la práctica docente. Y se fundamenta en las teorías de la inteligencia emocional de Goleman (1995) y del enfoque metacognitivo de Pozo (2006). Con un enfoque cuantitativo, de tipo básico, diseño no experimental, correlacional de corte transversal, con una muestra comprendida por 66 docentes de una institución educativa pública, a quienes se les aplicó cuestionarios para cada variable, y para la prueba de hipótesis, por ser instrumentos politómicos, se utilizó el coeficiente de correlación de Spearman, teniendo como resultado un rho=0,681, a un nivel de significancia 0,05; y llegó a la conclusión: Se determinó que las habilidades blandas se relacionan de manera directa, alta y significativa con la práctica docente en los docentes de una institución educativa de San Juan de Miraflores, 2021. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Docentes (es_PE)
Educación (es_PE)
Habilidades blandas (es_PE)
Habilidades blandas y práctica docente en una institución educativa de San Juan de Miraflores, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación (es_PE)
Maestro en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
18837377
https://orcid.org/0000-0002-7781-7970 (es_PE)
09001263
199307 (es_PE)
Delgado Arenas, Raúl
Narvaez Aranibar, Teresa
Julca Vera, Noemi Teresa
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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