Title: Influencia Del Programa “Aprendo Con Multimedia” En El Nivel De Aprendizaje Del Área De Historia, Geografía Y Economía En Los Estudiantes De Quinto Grado “D” De Secundaria De La Institución Educativa 42238 Enrique Paillardelle De Tacna, Año 2017.
Advisor(s): Rodríguez Giraldo, Daniel
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2017
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de investigación se realiza con el fin de determinar en qué medida
influye el uso del Programa “Aprendo con Multimedia”, considerando recursos multimedia
como videos, presentaciones de diapositivas y páginas web, en el Nivel de Aprendizaje del
área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes de Quinto Grado “D” de
Secundaria de la Institución Educativa 42238 “Enrique Paillardelle” de Tacna.
Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo, de tipo básico, su nivel es descriptivo y su
diseño es cuasi experimental. La muestra de estudio fue de 21 estudiantes de la sección
de Quinto Grado “D” de Secundaria de la Institución Educativa 42238 “Enrique Paillardelle”;
la población estuvo constituida por 177 estudiantes de 7 secciones de quinto grado de la
misma institución. Para el recojo de información del nivel de aprendizaje con el Programa
“Aprendo con Multimedia” se elaboró un cuestionario de entrada (pre-test) y otro de salida
(post-test), tomando como base las tres dimensiones o competencias del área de Historia,
Geografía y Economía: Construye Interpretaciones Históricas, Actúa responsablemente en
el Ambiente y Actúa responsablemente respecto a los Recursos Económicos.
El cuestionario (pre-test y pos-test) se organizó en 10 ítems, usando una escala valorativa
comprendida en cuatro niveles: excelente (E), bueno (B), regular (R), y deficiente (D); y con
una equivalencia cuantitativa de la escala de calificación vigesimal de los aprendizajes en
Educación Básica Regular, como se especifica en el DCN (Diseño Curricular Nacional),
siendo los niveles: E (18–20), B (14–17), R (11–13) y D (0–10), cuyos resultados se
evidencian a través de tablas y gráficos estadísticos.
Se obtuvo como resultado una diferencia favorable de 2,60 puntos de la media aritmética
del pre-test y pos-test, o sea mejoraron su nivel de aprendizaje, obteniendo en la variable
dependiente una tc=2,69 y tt=1,72, con un nivel de significancia o riesgo de a=0,05.
Se concluyó que el Programa “Aprendo con Multimedia” influye mejorando el Nivel de
Aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía de los estudiantes de Quinto
Grado “D” de educación secundaria de la Institución Educativa 42238 “Enrique Paillardelle”
del distrito Crnl. Gregorio Albarracín Lanchipa, ciudad de Tacna, año 2017.
Note: Maestría en Administración de la Educación; Gestión Y Calidad Educativa; Trujillo
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Administración de la Educación
Register date: 16-Jul-2019; 16-Jul-2019