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Calle, R., (2020). Perfil profesional y desempeño pluridocente de una Unidad Educativa de Santa Elena, 2020 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/51948
Calle, R., Perfil profesional y desempeño pluridocente de una Unidad Educativa de Santa Elena, 2020 []. PE: Universidad César Vallejo; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12692/51948
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Title: Perfil profesional y desempeño pluridocente de una Unidad Educativa de Santa Elena, 2020
Authors(s): Calle Zúñiga, Roberto Luis
Advisor(s): Ulloa Parravicini, César Eduardo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2020
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tiene como objetivo fundamental determinar la relación
entre perfil profesional y desempeño pluridocente de una Unidad Educativa de
Santa Elena, 2020. Para el desarrollo de este trabajo se hizo una investigación de
tipo básica, con un diseño de investigación no experimental – transversal y
correlacional asociativa, dado que los resultados no serán manipulado ni
alterados; se usó también un enfoque cuantitativo, en la que el tamaño de la
muestra es de 35 docentes a quienes se les emplea la técnica de la encuesta con
su instrumento basados en un cuestionario detallado con 17 ítems sustentado en
base a las variables, dimensiones e indicadores, una vez conseguido los
resultados se procedió a validarlos, la cual estuvo a cargo de 3 profesionales con
un grado de cuarto nivel expertos en el tema investigado. Después de la
validación se procedió a realizar el Alfa de Cronbach, para identificar la fiabilidad
entre los ítems en lo que se observó un α = 0,93 en lo que respecta al perfil
profesional y un α = 0,86 en el instrumento del desempeño pluridocente,
confirmando que el instrumento es fiable para obtener los datos necesarios.
Una vez recolectados los datos se procede analizarlos mediante el programa
estadístico SPSS, usando tablas de frecuencias, tablas cruzadas, prueba de
hipótesis y el coeficiente de Spearman para medir el coeficiente de correlación
logro un Rho=0,542 con una significancia de 0,003 < 0,05 por la cual se acepta la
hipótesis alternativa, concretando así que existe relación entre el perfil profesional
y desempeño pluridocente.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/51948
Note: Calidad y Gestión Educativa; Piura; Maestría en Administración de la Educación
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Administración de la Educación
Juror: Ulloa Bocanegra, César Eduardo; Jurado Fernández, Cristian Augusto; Lozano Rivera, Martín Wilson
Register date: 26-Jan-2021; 26-Jan-2021
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