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Pérez Martinto, Pedro Carlos
Berrios Saavedra, Doris
Garcia Melendrez, Marileny
2020-10-28T06:33:03Z
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2020
https://hdl.handle.net/20.500.12692/48218
Chiclayo (sede)
Escuela de Educación Primaria (escuela)
Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente (lineadeinvestigacion)
Esta investigación tiene por objetivo principal determinar los efectos del programa de dramatización para disminuir conductas agresivas en niños del V Ciclo de la Institución Educativa Primaria N° 17698 - Las Mercedes – Tabaconas, 2020; esta investigación se fundamenta teóricamente en los alcances de la teoría del Aprendizaje Social de Bandura y los aportes de la Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky y pertenece al tipo de investigación descriptivo propositivo porque se buscó conocer la problemática respecto a los niveles de agresividad de los estudiantes y luego elaborar un programa de estrategias que permita disminuir los niveles de agresividad de los estudiantes. En la presente investigación tuvo como población a 25 niños del V Ciclo de la Institución Educativa Primaria N° 17698 - Las Mercedes – Tabaconas, 2020 la misma que fue considerada también como muestra de estudio, para recoger la información se utilizó como instrumento a la Escala de Agresividad que consta de 20 ítems en sus tres dimensiones física, verbal y psicológica. Después de haber aplicado los instrumentos se diseñó un programa de estrategias de dramatización los mismos que permitieron disminuir los niveles de agresividad niños del V Ciclo de la Institución Educativa Primaria N° 17698 - Las Mercedes – Tabaconas, comprobándose de esa manera la hipótesis de estudio (Prueba de Wilcoxon). (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Dramatización (es_PE)
Agresividad (es_PE)
Conductas agresivas (es_PE)
Estudiantes de enseñanza primaria - Actitudes (es_PE)
Educación primaria (es_PE)
Programa de dramatización para disminuir la agresividad en los estudiantes del V ciclo de educación primaria de la Institución Educativa N° 17698 - Las Mercedes – Tabaconas (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Primaria (es_PE)
Licenciada en Educación Primaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
1194553
https://orcid.org/0000-0001-8554-6034 (es_PE)
41251590
40328283
112016 (es_PE)
Palacios Ladines, Lourdes Gisella
Russel Del Carmen, Mayra
Tocto Tomapasca, Cinthia
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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