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Title: Ejercitación de la inteligencia emocional en el aprendizaje de la asignatura Técnica Grupal de los estudiantes del IX nivel de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónUniversidad Técnica de Manabí - Ecuador, 2015
Advisor(s): Díaz Flores, Francis
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2017
Institution: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Abstract: Determina la ejercitación de la inteligencia emocional en el aprendizaje de la asignatura Técnica Grupal de los estudiantes del IX nivel de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación - Universidad Técnica de Manabí - Ecuador. Es una investigación cuantitativa de nivel aplicativo y de diseño experimental. La población está constituida por el total de 65 estudiantes divididos en grupo de control y el experimental. Al aplicar la fórmula de T de Student encuentra una diferencia de medias de 20.12 puntos entre la variable ejercitación de la inteligencia emocional y el aprendizaje de la asignatura técnica grupal. Halla una diferencia de medias de 20.97 puntos entre la variable ejercitación de la inteligencia emocional y el aprendizaje de la técnica del fórum; una diferencia de medias de 18.88 puntos entre la variable ejercitación de la inteligencia emocional y el aprendizaje del sociodrama, y una diferencia de medias de 18.35 puntos entre la variable inteligencia emocional y aprendizaje de la técnica del Phillips 66. Asimismo, encuentra una diferencia de medias de 18.17 puntos entre la variable ejercitación de la inteligencia emocional y el aprendizaje de la técnica del debate.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Grade or title: Doctor en Educación
Juror: Núñez Flores, María Isabel; Pajares Flores, Margarita Isabel; Damián Núñez, Edgar Froilán; Estela Estela, Adán Humberto
Register date: 14-Jul-2017; 14-Jul-2017



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