Bibliographic citations
Chumpitaz, K., Barbu, Y. (2019). Lenguaje oral y comprensión lectora en niños de primer grado de primaria: un estudio sobre el Bachillerato Internacional [Tesis, Universidad Femenina del Sagrado Corazón]. http://hdl.handle.net/20.500.11955/563
Chumpitaz, K., Barbu, Y. Lenguaje oral y comprensión lectora en niños de primer grado de primaria: un estudio sobre el Bachillerato Internacional [Tesis]. PE: Universidad Femenina del Sagrado Corazón; 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11955/563
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title = "Lenguaje oral y comprensión lectora en niños de primer grado de primaria: un estudio sobre el Bachillerato Internacional",
author = "Barbu Flores, Yoli Paola",
publisher = "Universidad Femenina del Sagrado Corazón",
year = "2019"
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El presente trabajo de investigación tiene por finalidad conocer la relación entre el lenguaje oral y la comprensión lectora y compararla entre las instituciones educativas con y sin Bachillerato Internacional (BI). Participaron 179 estudiantes de primer grado de primaria con BI (83 niños) y sin BI (96) del distrito de La Molina, Lima metropolitana. Para la recolección de los datos se utilizó la Prueba de Evaluación del Lenguaje Oral (ELO) adaptada por Meléndez (2008) y la Prueba de Comprensión Lectora (ACL 1). Los resultados obtenidos confirmaron que existe una relación estadísticamente significativa entre los componentes del lenguaje oral y la comprensión lectora. También se encontraron diferencias en la relación del aspecto semántico del lenguaje oral y la comprensión lectora, siendo los niños de la institución educativa sin BI los que reportan un coeficiente de correlación mayor.
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