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Santa, H., (2020). Procesos cognitivos y pensamiento lateral en estudiantes de la Escuela Naval del Perú [Universidad de San Martín de Porres]. https://hdl.handle.net/20.500.12727/6950
Santa, H., Procesos cognitivos y pensamiento lateral en estudiantes de la Escuela Naval del Perú []. PE: Universidad de San Martín de Porres; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12727/6950
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Title: Procesos cognitivos y pensamiento lateral en estudiantes de la Escuela Naval del Perú
Authors(s): Santa María Relaiza, Héctor Raúl
Advisor(s): Guillén Aparicio, Patricia Edith
Keywords: Cognición; Pensamiento lateral; Procesos cognitivos
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2020
Institution: Universidad de San Martín de Porres
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación entre los
procesos cognitivos y el pensamiento lateral en estudiantes de una escuela
superior del Callao. El trabajo desarrollado en el paradigma positivista, se clasifica
como de tipo básica, del nivel explicativa, en enfoque asumido es cuantitativo con
diseño no experimental, corte transversal, asimismo es probabilístico. El trabajo
de campo a través de cuestionarios administrados a estudiantes de una escuela
superior del Callao, la población a 521 y la muestra calculada fue de 221
estudiantes, los instrumentos de recojo de información presentan una alta
fiabilidad y coherencia interna alcanzando 0,908 para el cuestionario procesos
cognitivos y 0,802 para el pensamiento lateral, indicándonos una muy alta
confiabilidad. Para la contrastación de las hipótesis se realizó con Rho de
Spearman por ser variables cualitativas por su naturaleza. Del análisis realizado
se determinó que el coeficiente de correlación de Rho de Spearman es igual a
0,762** por lo que se determina que existe una correlación significativa entre la
variable proceso cognitivo y el pensamiento lateral, asimismo, se evidencia que el nivel de significancia (sig = 0.000) es menor que el p valor 0.05 por lo tanto, se
rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alternativa (Ha).
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12727/6950
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de Posgrado
Grade or title: Magíster en Educación
Juror: Romero Díaz, Alejandra Dulvina; Echaiz Rodas, Carlos Augusto; Manchego Villarreal, Jorge Luis
Register date: 13-Jan-2021; 13-Jan-2021
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