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Diaz, C., Rojas, F. (2019). Violencia familiar y su relación con el comportamiento actitudinal en los niños y niñas de 5 años de las instituciones educativas del nivel inicial, de los sectores marginales en la ciudad de Rioja, durante el año 2018 [Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial]. http://hdl.handle.net/11458/3715
Diaz, C., Rojas, F. Violencia familiar y su relación con el comportamiento actitudinal en los niños y niñas de 5 años de las instituciones educativas del nivel inicial, de los sectores marginales en la ciudad de Rioja, durante el año 2018 []. PE: Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial; 2019. http://hdl.handle.net/11458/3715
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title = "Violencia familiar y su relación con el comportamiento actitudinal en los niños y niñas de 5 años de las instituciones educativas del nivel inicial, de los sectores marginales en la ciudad de Rioja, durante el año 2018",
author = "Rojas Jimenez, Fiorela",
publisher = "Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial",
year = "2019"
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La presente investigación, cuyo objetivo se enmarca en determinar la relación que existe entre Violencia familiar y el comportamiento actitudinal en los niños y niñas de 5 años de las Instituciones Educativas del nivel inicial de los sectores marginales de la ciudad de Rioja, durante el año 2018. Surgió de la inquietud de haber realizado un diagnóstico situacional de los niños y niñas de 5 años sus actitudes en las diferentes situaciones sociales, como por ejemplo, niños que se enfadan con facilidad o con impulsos agresivos durante la interacción con sus padres, amigos y docentes, niños inseguros, tímidos, agresivos y otros caprichosos a quienes les cuesta hacer amigos y seguir las normas de la familia y de la institución, eso crea conflictos en ellos y por lo tanto sentimientos de culpabilidad y baja autoestima; notándose que cada vez aumenta el número de niños y niñas que enfrentan estas dificultades, presentando alguno de ellos, conflictos en su ambiente escolar y familiar. Las conductas inadecuadas de los niños y niñas en los primeros años de formación como por ejemplo la falta de cumplimiento de normas del Centro Educativo, el desorden, el griterío, las interrupciones, el aburrimiento y la falta de interés son normales y esperadas como producto de la adaptación al grupo y al maestro o maestra. Uribe (2008), las repercusiones negativas que la violencia tiene en los niños y niñas a nivel físico, ético, emocional y personal son considerables y constituyen violaciones graves a los derechos fundamentales de las personas, Alrededor de 72% de los padres de familia en el Perú que emplean violencia física para corregir a sus hijos provienes de familias, los padres son también víctimas de algún tipo de violencia. Igualmente, en las instituciones educativas, barrios, grupo de amigos etc. El objeto de esta investigación se observaron ciertas características actitudinales como las siguientes: falta de respeto al reglamento educativo, a sus compañeros, compañeras, maestras y maestros, no comparten crayolas, juguetes y refrigerio; todo esto influye en el clima armónico que debería mantenerse en el salón de clase, es aquí donde el maestro o maestra recurre a medidas disciplinarias que se adoptan en la institución buscando la colaboración de los padres y madres de familia ya que de caso contrario no lograrían los resultados esperados.
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