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Vallejos Atalaya, María
Vásquez Toro, Jeymy Liseth
2017-06-12T14:49:02Z
2019-01-09T15:29:02Z
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2015-07
http://hdl.handle.net/20.500.12840/581
El objetivo de la presente investigación fue la construcción y validación de un instrumento para detectar el acoso laboral mobbing en docentes de instituciones públicas y privadas. La escala está constituida por 17 ítems que evalúan 3 tres dimensiones del acoso laboral mobbing. La investigación fue desarrollado en varios colegios de Lima Metropolitana, en la primera fase con 132 docentes de 9 colegios; la segunda fase fue realizada con 420 docentes de 216 colegios de 7 departamentos del Perú (Lima, Arequipa, Huánuco, Junín, Huancavelica, Áncash y Cajamarca). Se realizó las correcciones del instrumento original y se verifico las propiedades psicométricas, donde el alpha de Cronbach es de .850 y el KMO .862. El instrumento elaborado presenta una buena consistencia interna presentando una fiabilidad y validez del constructo, lo cual hace confiable los resultados de la escala. (es_ES)
Tesis (en_ES)
application/pdf (en_ES)
spa (es_ES)
Universidad Peruana Unión (es_ES)
Atribución 2.5 Perú (*)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ (*)
Universidad Peruana Unión (es_ES)
Repositorio Institucional - UPEU (es_ES)
Desprestigio Laboral (es_ES)
Ataques a las Relaciones Sociales (es_ES)
Entorpecimiento del Progreso (es_ES)
Acoso Laboral (es_ES)
Mobbing (es_ES)
Propiedades Psicométricas de la Escala de Acoso Laboral (EALM) (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Peruana Unión. Ciencias de la Salud (es_ES)
Psicologia (es_ES)
Titulo Profesional (es_ES)
Psicólogo (es_ES)
PE
Privada asociativa



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