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Title: Relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico de los estudiantes de educación secundaria de la institución educativa particular María Ianua Coeli del distrito de Socabaya, Arequipa, 2018
Advisor(s): Talavera Mendoza, Fabiola Mary
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2020
Institution: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo conocer si existe correlación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico de los estudiantes de educación secundaria; es así que mediante el método científico, enfoque cuantitativo, nivel relacional y diseño de investigación correlacional, se hace uso de instrumentos como el test de Bar-On para medir la inteligencia emocional y el consolidado de notas para obtener el rendimiento académico, estos aplicados y obtenidos de una población conformada por 54 estudiantes de la institución educativa particular María Ianua Coeli del distrito de Socabaya, Arequipa, 2018. Una vez terminada la recopilación de datos se obtiene, de la variable inteligencia emocional que la población de estudio posee una inteligencia emocional entre el promedio y marcadamente baja; en cuanto al rendimiento académico, se evidencia que los estudiantes poseen niveles de aprendizaje entre “en proceso” y “logro destacado”. Para culminar se realizó la prueba de coeficiente de correlación de Pearson, de esta se obtuvo que los resultados de las variables de estudio poseen una probabilidad de error de 0,010; este último valor demuestra que existe correlación entre las variables inteligencia emocional y rendimiento académico
Discipline: Educación con especialidad de Ciencias Naturales
Grade or title grantor: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Licenciada en Educación, especialidad: Ciencias Naturales
Juror: Rucano Paucar, Fabian Hugo; Talavera Mendoza, Fabiola Mary; Rivera Campano, Maria de los Milagros
Register date: 23-Dec-2020; 23-Dec-2020



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