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Title: Relación entre comprensión lectora y pensamiento analógico en estudiantes de primero a cuarto grado de primaria de una institución educativa privada de La Molina
Advisor(s): Uribe Ybañez, Patricia Yrma
Issue Date: 2016
Institution: Universidad de Lima
Abstract: Estudia la relación entre la comprensión lectora y el pensamiento analógico en estudiantes de primaria. También observa las distintas relaciones entre los diferentes tipos de comprensión lectora y dicho proceso cognitivo. La investigación permitió conocer los datos de confiabilidad de las Pruebas ACL de comprensión lectora (Avaluació de la Comprensió Lectora por sus siglas en catalán) y la tarea Termina la frase de pensamiento analógico en estudiantes de primaria.
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad de Lima. Escuela de Humanidades. Carrera de Psicología
Grade or title: Licenciada en Psicología
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