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La, C., (2020). Revisión de la literatura: Principales enfoques teóricos y la educación artística en el Perú [Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/16803
La, C., Revisión de la literatura: Principales enfoques teóricos y la educación artística en el Perú []. PE: Pontificia Universidad Católica del Perú; 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12404/16803
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Title: Revisión de la literatura: Principales enfoques teóricos y la educación artística en el Perú
Authors(s): La Hoz Benavides, Claudia
Advisor(s): Rivero Panaqué, Carol
Keywords: Arte--Estudio y enseñanza; Educación y arte; Currículo
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 14-Aug-2020
Institution: Pontificia Universidad Católica del Perú
Abstract: Esta propuesta de investigación tiene como objetivo identificar los principales enfoques
teóricos de la pedagogía de las artes visuales a nivel mundial que pueden haber servido
de influencia en el diseño del Área de Arte y Cultura del Currículo Nacional de Educación
Básica. Con la identificación de estos enfoques, se podrá entender con mayor
profundidad, los objetivos de la educación del Arte en el Perú. Finalmente, la
investigación tiene un enfoque cualitativo y utilizará el análisis documental y la entrevista
no estructurada como instrumentos de recojo de información.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12404/16803
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación
Grade or title: Bachiller en Educación
Register date: 14-Aug-2020; 14-Aug-2020
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