Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Moya Rojas, Nicanor
Chavez Solorzano, María Isabel
2018-05-12T21:47:56Z
2018-05-12T21:47:56Z
2018-05-12T21:47:56Z
2018-05-12T21:47:56Z
2017
http://hdl.handle.net/20.500.12894/4275
El objetivo fue: Establecer las diferencias signif icat ivas respecto al desempeño docente según estudiantes del VI I ciclo de inst ituciones educat ivas técnicas del dist r ito de Pangoa - Sat ipo. Se enmarca dent ro del método cient í f ico, el diseño descr ipt ivo comparat ivo, el t ipo de invest igación fue apl icada y nivel descr ipt ivo. La población y muest ra fueron 275 estudiantes del VI I ciclo de inst ituciones educat ivas técnicas del dist r t ito de Pangoa de los cuales 145 fueron de la in s t it u c ió n “San Mar t ín de Pangoa” y 130 d e la in s t i t u c ió n “San Ramón”, a los que se les suminist ró un cuest ionar io respecto al desempeño docente, concluyendo que no existe diferencia signif icat iva de f recuencias con respecto a desempeño docente según estudiantes del VI I ciclo de inst i tuciones educat ivas técnicas del dist r ito de Pangoa - Sat ipo, puesto que la x2 calculada fue menor que la x2 teór ica (2,85 7,378) 2 0,05 2 x  x  c , con un nivel de signif icancia de 0,05. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UNCP (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Desempeño (es_PE)
Participación (es_PE)
Enseñanza (es_PE)
Desempeño docente según estudiantes del VII ciclo de instituciones educativas técnicas del distrito de Pangoa – Satipo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú.Escuela de Posgrado.Unidad de Posgrado de la Facultad de Educación (es_PE)
Maestría en Educación (es_PE)
Maestria (es_PE)
Magister en Educación-Mención: Gestión Educativa (es_PE)
Pública



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons