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Orbegoso Dávila, Santos Oswaldo
CHÁVEZ SALINAS, CARLOS ENRIQUE
2018-10-25T18:39:00Z
2018-10-25T18:39:00Z
2018-10-25
http://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/236014
El presente trabajo de investigación nace de la realidad misma que atañe a toda la “comunidad musical”, es decir, que afecta a todo aquel que, ya sea docente de música, compositor, cantante o ejecutante, ve minimizado su esfuerzo y dedicación por una sociedad como la nuestra que sin hacer distinción, tiene desde ya, una opinión desfavorable hacia aquello que llamamos “nuestra profesión”. Este hecho nos involucra a todos los músicos en general ya sea que hagamos formal o no nuestra labor, pero: ¿qué de cierto tiene esta forma de pensar de la gran mayoría de quienes integran de nuestra sociedad? ¿Por qué a lo largo de nuestra carrera, en diferentes circunstancias experimentamos este rechazo o indiferencia? Está comprobado que hasta para entrar a formar parte de una nueva familia y ser tenidos en cuenta de la sociedad el ser músico no nos permite hacerlo como realmente desearíamos, por el hecho de ser nuestra labor “menos importante", o no ser “bien remunerado” nuestro trabajo, cosa que es totalmente falso. La presente investigación permitió reconocer la relevancia e importancia de la música en la formación académica, afectiva, moral y espiritual del ser humano desde sus primeros años, permitirá además dar a conocer las múltiples opciones y especialidades que se pueden desarrollar en la carrera musical, con la finalidad de dar a conocer el amplio campo de acción al que el profesional músico puede acceder. Por otra parte, proponer con urgencia una mejora en cuanto a difusión y promoción acerca de la labor de formación de nuestro Conservatorio, así como una reforma en la manera de pensar y de actuar tanto de profesores como alumnos que, según este desfavorable escenario, de alguna manera se encuentran en la obligación moral de mostrar su trabajo (recitales, conciertos, etc.) al público que se quiere captar y/o recuperar, toda vez que la carrera musical no se limita a la mera transmisión de conocimientos, sino que es preciso enseñar con el ejemplo y egresar “referentes” que nos representen en el medio local, nacional y extranjero, cuyo ejemplo sirva de motivación para que nuestro ejercicio musical sea cada vez más reconocido, respetado y tenido en cuenta al momento de que cualquier persona desee decidir sobre su futuro; coadyuvando así, a través del acercamiento al público, desde una tarima, a nuestras adormitadas autoridades ediles que muy poco o nada hacen por promover o difundir el arte y la cultura en nuestra ciudad. (es_PE)
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Conservatorio Regional de Música del Norte Público "Carlos Valderrama" (es_PE)
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Conservatorio Regional de Música del Norte Público "Carlos Valderrama" (es_PE)
Conservatorio Regional de Música del Norte Público "Carlos Valderrama" (es_PE)
Sociedad Trujillana (es_PE)
Músicos (es_PE)
CAUSAS POR LA QUE LA SOCIEDAD TRUJJILLANA NO ACEPTA LA MÚSICA COMO UNA PROFESIÓN FORMAL (es_PE)
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Conservatorio Regional de Música del Norte Público "Carlos Valderrama" (es_PE)
Educación Musical (es_PE)
Licenciado en Educación Musical (es_PE)
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