"EL NIVEL DEL RITMO MUSICAL EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E. N°81011 ANTONIO RAIMONDI DE TRUJILLO EN EL AÑO 2016"
ORBEGOSO DÁVILA, SANTOS OSWALDO
2017
El presente trabajo describe la carencia que existe respecto al tratamiento adecuado del ritmo musical, que es indispensable y que se debe dar en las aulas de los primeros grados del nivel de primaria, por la influencia favorable que genera en el desarrollo del niño en sus diferentes dimensiones.Una característica muy importante es el desarrollo que se producen en el hemisferio derecho del cerebro con la mayor cantidad de conexiones neuronales, así como el desarrollo motriz, desarrollo intelectual, desarrollo integral, desarrollo psicológico. Los factores que generan el nivel inadecuado del ritmo musical que se proporciona en las aulas se debe a muchos motivos los cuales deben ser tratados en estudios posteriores, sin embargo el presente trabajo enfatiza las carencias de los alumnos respecto a su desarrollo motor que se ha observado y señalado en los objetivos y que se constató mediante el estudio de campo que se realizó en la Institución educativa N° 81011 Antonio Raimondi, en los primeros grados A, B, C, D, E, de educación primaria

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