GESTIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS Y COMPETENCIA DIGITAL DEL PERSONAL DE LA ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA AÉREA EN EL AÑO 2017
Luna Ríos, Juan Pablo
15-dic-2018
RESUMEN El presente trabajo de investigación se desarrolló con el objetivo de determinar el estado de la gestión de recursos tecnológicos y la competencia digital de la Escuela Superior de Guerra Aérea en el año 2017. Es una investigación de tipo básica, de alcance descriptivo, de método cuantitativo, de diseño no experimental y de corte transversal, las variables en estudio fueron la competencia digital y la gestión de recursos tecnológicos. Para lograr el objetivo de la investigación, se aplicó un cuestionario para recolectar datos sobre las competencias digitales y una lista de cotejo para los recursos tecnológicos; ambos instrumentos fueron aplicados a una muestra de 88 sujetos conformados por militares y civiles distribuidos en las diferentes dependencias de ESFAP, el muestreo fue de tipo probabilístico aleatorio simple. El análisis Descriptivo fue mediante el análisis univariante, empleándose tablas de frecuencias, medias y gráficos; los intervalos fueron determinados por la regla de Sturges. La investigación se concluye determinando que el personal de la ESFAP posee un medio desarrollo de las competencias digitales y desconoce la capacidad de los recursos tecnológicos que se le han asignado. PALABRAS CLAVE: Gestión, recurso tecnológico y competencia digital.  ABSTRACT The present research work was developed with the objective of determining the state of the management of technological resources and the digital competence of the Superior School of Aerial War in the year 2017. It is a basic research, descriptive scope, quantitative method, non-experimental design and cross-sectional, the variables under study were digital competence and the management of technological resources. To achieve the objective of the research, a questionnaire was applied to collect data on digital competences and a checklist for technological resources; both instruments were applied to a sample of 88 subjects made up of military and civilians distributed in the different ESFAP units, the sampling was simple random probabilistic type. The Descriptive analysis was through the univariate analysis, using tables of frequencies, means and graphs; the intervals were determined by the Sturges rule. The research concludes by determining that the ESFAP staff has a medium development of digital competences and is unaware of the capacity of the technological resources assigned to them KEYWORDS: Management, technological resource and digital competence.
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