Estrategias Didácticas para la enseñanza de Educación Religiosa en secundaria
2009
Actualmente se considera que la educación debe asegurar el desarrollo de las capacidades cognitivas, afectivas y sociales del aprendizaje. La atención se focaliza en la actividad del alumno, el profesor se convierte en un orientador o facilitador de las actividades programadas y los contenidos ya no son el único objetivo del proceso.
Trabajo presentado para la obtención del grado académico de Bachiller en Educación



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