DSpace Collection:https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/398642024-03-29T00:40:53Z2024-03-29T00:40:53ZImplementación de herramientas digitales de edición de audio en obras de estudiantes de composición del Conservatorio Regional de Música del Norte Público “Carlos Valderrama” Trujillo 2022Lapeyre Rivadeneyra, Davidhttps://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/36024122024-03-20T21:14:20Z2024-02-20T00:00:00ZTitle: Implementación de herramientas digitales de edición de audio en obras de estudiantes de composición del Conservatorio Regional de Música del Norte Público “Carlos Valderrama” Trujillo 2022
Authors(s): Lapeyre Rivadeneyra, David
Abstract: La presente investigación denominada “Implementación de herramientas digitales de
edición de audio en obras de Estudiantes de composición del Conservatorio Carlos
Valderrama Trujillo 2022”. Tiene como fin determinar el nivel de conocimiento y manejo
de herramientas digitales de edición de audio en las obras de los estudiantes de
composición del Conservatorio Regional de Música del Norte Público “Carlos
Valderrama” de Trujillo 2022.
Esta es una investigación descriptiva, busca explorar el uso de herramientas digitales de
edición de audio que llevan los estudiantes de composición a través de un diseño
descriptivo simple. Se utilizó una muestra probabilística de 6 estudiantes de la carrera de
música especialidad de composición. Para la recolección de datos se usó como
instrumento un cuestionario de preguntas cerradas, para medir el nivel de conocimiento
y manejo de herramientas digitales de edición de audio de estos estudiantes sobre sus
composiciones.
Después de procesar la información recogida, se concluyó que el nivel de conocimiento
y manejo de herramientas digitales de edición de audio en obras de estudiantes de
composición del Conservatorio Regional de Música del Norte Público “Carlos
Valderrama” de Trujillo 2022, es regular.2024-02-20T00:00:00ZAplicación del método de Abel Carlevaro y problemas motrices en egresados de guitarra de un conservatorio de música, Trujillo-2022Velarde Hurtado, Manuel Alejandrohttps://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/36024112024-03-20T21:07:47Z2024-02-20T00:00:00ZTitle: Aplicación del método de Abel Carlevaro y problemas motrices en egresados de guitarra de un conservatorio de música, Trujillo-2022
Authors(s): Velarde Hurtado, Manuel Alejandro
Abstract: La aplicación del método Abel Carlevaro puede generar problemas motrices en los
músicos de la especialidad de guitarra. En este sentido, el propósito del estudio fue
determinar la relación de la aplicación del método de Abel Carlevaro con los problemas
motrices de los egresados de la especialidad de guitarra del Conservatorio Regional de
Música del Norte Público Carlos Valderrama del distrito de Trujillo en el año 2022. El
estudio siguió un enfoque cuantitativo, no experimental, tipo descriptivo correlacional
transversal, los instrumentos de recolección de datos fueron sometidos a criterios de
confiabilidad y validez de expertos. La muestra del estudio estuvo conformada por 32
egresados de la especialidad de guitarra, y fue seleccionada siguiendo el criterio de
selección directa por conveniencia. Los resultados indican que la calificación que
sobresale se ubica en un nivel normal con 75.0% en la aplicación del método de Abel
Carlevaro y un nivel normal con 84.0% en problemas motrices. Se concluye existe una
relación altamente significativa entre la aplicación del método de Abel Carlevaro y los
problemas motrices (Rho de Spearman = 0,995, p<.05) de los egresados de la especialidad
de guitarra, es decir a un nivel normal en la aplicación del método de Abel Carlevaro, un
nivel normal de problemas motrices en la ejecución de guitarra.2024-02-20T00:00:00ZNivel del desenvolvimiento escénico de los estudiantes de la carrera profesional de Música del Conservatorio Regional de Música del Norte Público Carlos Valderrama, Trujillo - 2021MORY BRACAMONTE, RAFAEL PAULhttps://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/36024062024-02-21T03:19:57Z2024-02-20T00:00:00ZTitle: Nivel del desenvolvimiento escénico de los estudiantes de la carrera profesional de Música del Conservatorio Regional de Música del Norte Público Carlos Valderrama, Trujillo - 2021
Authors(s): MORY BRACAMONTE, RAFAEL PAUL
Abstract: El presente trabajo tiene como objetivo identificar los diferentes aspectos que pasan los
estudiantes del Conservatorio Regional de Música del Norte Público Carlos Valderrama,
tanto cantantes como ejecutantes, durante una presentación musical, con el único objetivo
de dar a conocer todos los aspectos que contribuyen o afectan antes, durante y al final de
un discurso musical. Este trabajo señalará algunos aspectos teóricos y definiciones que
puedan atribuir al aprendizaje y conocimiento del músico lector, llevando de la mano
métodos y alternativas de desenvolvimiento escénico relacionadas siempre con la mente
humana y el diferente tipo de comportamiento que tenemos frente a cualquier
circunstancia.
La presente investigación tiene un diseño descriptivo, con una muestra intencional no
probabilística, constituida por los estudiantes de la escuela profesional de música. Como
instrumento de recojo de datos se utilizó el cuestionario.
Luego del procesamiento de datos se llegó a la conclusión de que solo el 3% de la
población estudiada, tiene un deficiente desenvolvimiento escénico, y el 62% de la
población presenta un nivel medio respecto a la variable, rechazando nuestra hipótesis.2024-02-20T00:00:00ZNivel de ansiedad escénica en los estudiantes de la carrera profesional de Música del Conservatorio Regional de Música del Norte Público Carlos Valderrama, Trujillo - 2021RODRIGUEZ JARA, MARILYN JESUS DEL ROSARIOhttps://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/36024052024-02-21T03:19:54Z2024-02-20T00:00:00ZTitle: Nivel de ansiedad escénica en los estudiantes de la carrera profesional de Música del Conservatorio Regional de Música del Norte Público Carlos Valderrama, Trujillo - 2021
Authors(s): RODRIGUEZ JARA, MARILYN JESUS DEL ROSARIO
Abstract: El objetivo de la música académica es netamente intelectual, busca entender procesos,
estructuras y técnicas, logrando mediante estos recursos una clara expresión artística por
parte de los músicos. Los estudiantes de música académica deben no solo dotarse de esos
conocimientos, si no también, subsanar todo aquello que se interponga u obstaculice el
buen discurso musical, en el que se logre una correcta interacción entre el compositor,
ejecutante y oyente. La ansiedad escénica puede llegar a ser un gran obstáculo entre el
musico y su objetivo, es por esto que debería identificarse y tratarse desde los primeros
años de formación.
Teniendo en cuenta dicho obstáculo, el presente trabajo tuvo como principal objetivo
determinar el nivel de ansiedad escénica en los estudiantes de la escuela profesional de
música del Conservatorio Regional de Música del Norte Público “Carlos Valderrama” de
manera tal, que futuras investigaciones puedan proponer alternativas de solución para este
problema, logrando la formación de músicos profesionales con altos estándares de
calidad.
La presente investigación tiene un diseño descriptivo, con una población muestral o una
muestra intencional no probabilística, constituida por los estudiantes de la escuela
profesional de música. Como instrumento de recojo de datos se utilizó el cuestionario.
Luego del procesamiento de datos se llegó a la conclusión de que solo el 6% de la
población tiene un nivel de ansiedad escénica alta, y el 69% de la población no presenta
mayores problemas respecto a la variable, manifestando un nivel bajo de ansiedad
escénica, negando nuestra hipótesis.2024-02-20T00:00:00Z