DSpace Community:https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/1324342024-03-29T11:47:04Z2024-03-29T11:47:04ZLa hora del juego libre para el desarrollo de la creatividad en el nivel inicial del Centro Poblado Chicchuy- Amarilis – 2021Ramos Ramírez, Rosa De Guadalupehttps://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/36152002024-03-28T05:55:09Z2023-01-01T00:00:00ZTitle: La hora del juego libre para el desarrollo de la creatividad en el nivel inicial del Centro Poblado Chicchuy- Amarilis – 2021
Authors(s): Ramos Ramírez, Rosa De Guadalupe
Abstract: Este estudio titulado “La Hora del Juego Libre para el desarrollo de la creatividad en el Nivel Inicial del Centro Poblado Chicchuy- Amarilis - 2021”, tuvo como objetivo “comprobar la influencia de la hora del juego libre en el desarrollo de la creatividad en los niños de la Institución Educativa Inicial Nº 714, Rosa Pampa, Chicchuy, Amarilis, 2021”. La investigación fue de tipo aplicada y de nivel explicativo con pre y pos test de un solo grupo. La muestra estuvo conformada por 12 niños, del sexo masculino y femenino, de 5 años de edad. Se aplicó como técnica la observación y como instrumento una guía de observación. El análisis estadístico de datos se efectuó con el programa Excel y la prueba de hipótesis se realizó con la media y la sig bilateral de la prueba “t” de Student. Los resultados postest evidenciaron que, en la variable “hora de juego libre” dimensión fluidez, el 42% de los niños se encuentran en desarrollo de competencia “en proceso”, el 33% en competencia “lograda” y el 25% en competencia “en inicio”; en la dimensión originalidad, el 50% se encuentran en desarrollo de competencia “en proceso”, el 42% en competencia “lograda” y el 8% en competencia en “inicio”; en la dimensión “flexibilidad”, el 50% se encuentra en desarrollo de la competencia “en proceso”, el 42% en competencia “lograda” y el 8% en competencia “en inicio”. Asimismo se encontró una diferencia de media entre los resultados del pretest y postest en la incidencia de la “hora de juego” en la creatividad (2.6) y un (sig.= ,0); en cuanto a las hipótesis específicas, resultados pre y pos test, se halló: en fluidez, una incidencia de media de (2.2) y un (sig.= ,0), en originalidad una incidencia de media de (2.2) y un (sig.= ,0), igualmente en flexibilidad se encontró una diferencia de media de (2.2) y un (sig.= ,0). Se concluye comprobando la influencia de la hora del juego libre en el desarrollo de la creatividad en los niños de la Institución Educativa Inicial Nº 714, Rosa Pampa, Chicchuy, Amarilis, 2021.2023-01-01T00:00:00ZMétodo Huancán, una vía para el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes del tercer grado de secundariaGutierrez Garcia, Cesar Jailinderhttps://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/36152032024-03-28T05:55:12Z2024-01-01T00:00:00ZTitle: Método Huancán, una vía para el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes del tercer grado de secundaria
Authors(s): Gutierrez Garcia, Cesar Jailinder
Abstract: El trabajo de investigación tuvo como objetivo central Demostrar la influencia de la “aplicación del método de Huancán en el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes del tercer grado de secundaria”, Huancán, se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado y de nivel experimental, la población de estudio estuvo conformado por todos los estudiantes de la Institución Educativa Daniel Alomía Robles de Huancán, para la selección de la muestra se hizo mediante el muestreo no probabilístico intencional por tener acceso a la muestra, siendo los estudiantes del tercero de secundaria pertenecientes a la muestra, así también los estudiantes del tercero “A”, fueron el grupo experimental, mientras los estudiantes del tercero “B” del grupo control. Para la recolección de datos se empleó un cuestionario de 5 ítems por cada dimensión de estudio, se empleó el Alfa de Cronbach para la confiabilidad y el juicio de expertos para la validación del instrumento, la conclusión arribada producto del trabajo de investigación es que se llegó a demostrar que aplicación del método Huancán mejora positivamente el desarrollo de las competencias matemáticas en estudiantes de educación secundaria de la I.E. Daniel Alomía Robles, al emplear metodologías como el de Polya y Singapur, podemos favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, logrando desarrollar las competencias en estudiantes, en el presente estudio se observó resultados positivos en las 4 competencias del área de matemática.2024-01-01T00:00:00ZRiesgos psicosociales y estado de salud del personal que atiende casos covid 19, Hospital Carlos Showing Ferrari, Huánuco, 2021Lazarte Y Avalos, Ana Gardeniahttps://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/36151992024-03-28T05:55:04Z2023-01-01T00:00:00ZTitle: Riesgos psicosociales y estado de salud del personal que atiende casos covid 19, Hospital Carlos Showing Ferrari, Huánuco, 2021
Authors(s): Lazarte Y Avalos, Ana Gardenia
Abstract: Objetivo: Determinar la influencia de los riesgos psicosociales en el estado de salud del personal de salud en atención de casos COVID 19, en el Hospital Materno Infantil Carlos Showing Ferrari, Huánuco-2021. Métodos: El estudio fue de enfoque cuantitativo, nivel explicativo; con diseño explicativo; con una población de 180 y muestra de 124 personales de salud; el muestreo fue probabilístico estratificado al azar; la técnica utilizada fue la encuesta y los instrumentos fueron: guía de encuesta de las características generales, escala de riesgo psicosocial el CopsoQ y el cuestionario de percepción del estado de salud. Resultados: En relación a las variables 71% de los personales de salud reportaron alto riesgo psicosocial y 18.5% bajo riesgo psicosocial; 79% manifestaron riesgo del estado de salud y 21% sin riesgo del estado de salud. Respecto a la influencia de los riesgos psicosociales en el estado de salud, 79% afirmaron tener alto riesgo psicosocial y riesgo del estado de salud; 18.5% reportaron bajo riesgo psicosocial y estado de salud sin riesgo. También se obtuvo como resultado que existe influencia de los riesgos psicosociales en el estado de salud del personal sanitario en sus cinco dimensiones: exigencias psicológicas (X2=118, p=0.000), control sobre el trabajo (X2=124, p=0.000), apoyo social (X2=112.2, p=0.000), compensaciones del trabajo (X2=118.2, p=0.000) y doble presencia (X2=118, p=0.000). Conclusiones: Se encontró que existe influencia del riesgo psicosocial en el estado de salud (X2 : 106.434, p=0.000).2023-01-01T00:00:00ZLa prisión preventiva, vulnera la presunción de inocencia en los imputados por cohecho distrito judicial Junin, 2022Yangali Paucar, Fredy Percyhttps://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/36152022024-03-28T05:55:10Z2023-01-01T00:00:00ZTitle: La prisión preventiva, vulnera la presunción de inocencia en los imputados por cohecho distrito judicial Junin, 2022
Authors(s): Yangali Paucar, Fredy Percy
Abstract: La presente investigación, tuvo como objetivo principal determinar de qué manera la prisión preventiva como medida excepcional monopólica vulnera la presunción de inocencia de los imputados por el delito de Cohecho en el primer juzgado de investigación preparatoria en el distrito judicial de Junín en el año - 2022. La población estuvo conformada por 50 trabajadores del poder judicial. El tipo fue básico de enfoque cuantitativo y diseño correlacional. Como resultado es fundamental que los jueces y fiscales actúen con imparcialidad y objetividad, asegurándose de que la prisión preventiva se justifique plenamente y de que se consideren todas las alternativas posibles para proteger los derechos del acusado mientras se garantiza el debido proceso. La conclusión a que se llegó fue que el valor correlación es de 0.906, el cual manifiesta la existencia de una correlación muy fuerte. Este resultado afirma que la prisión preventiva como medida monopólica afecta de forma objetiva a la presunción de inocencia de los imputados por el delito de Cohecho en el 1° juzgado de investigación preparatoria en el distrito judicial de Junín año 2022.2023-01-01T00:00:00Z