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En qué medida el análisis de fuentes con la metodología OPVL (Origen, propósito, valor y limitaciones) permite el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de historia del primer año del Programa Diploma Del Bachillerato Internacional (estudio de caso St. George´s College 2015)
18-ene-2019
Llanos Villarreal, Petter John
Castro Malqui, Rosario
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Antonio Ruiz de Montoya